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为推进学院治理体系和治理能力现代化，学院结合教育评价改革，落实校内巡察、经济责任审计整改要求，积极开展制度建设工作。2024年，我院出台规章制度5项，修订规章制度项12项，其中教学管理制度4项（新出台1项，修订3项），学生教育管理制度7项（新出台2项，修订5项），安全管理制度4项（新出台1项，修订3项），行政管理制度2项（新出台1项，修订1项）。学院党委会、院务委员会12月17日专题研究制度建设工作，部署了2025年建设任务和推进措施。一是落实校内巡察、经济责任审计整改工作，要切实做到将“当下改”和“长久立”相结合，对需要整改的问题，以建章立制的形式来深化、巩固、拓展整改成果。二是尚未建立制度的要建立制度，已建立制度但不符合新政策新要求的要进行修改。三是需要出台或修订与人员管理有关的制度。学院党委会、院务委员会强调，在推进规章制度建设过程中，各管理部门要严格履行规范程序，确保出台或修订的制度立得住、行得通、真管用，着力构建系统完备、科学规范、务实高效的制度体系。

在2025年春节即将来临之际，为表达对教职工关心，汇华学院党委书记杨富兴开展走访慰问教职工活动，代表学院党委为他们送去节日的问候与新春的祝福。学院办公室、安全工作处、后勤处等部门同志陪同慰问和检查。杨富兴先后走访了警卫室、行政楼值班室、物业公司、监控中心、消防控制室，每到一处，杨富兴都会与教职工亲切交谈，详细询问他们的工作、生活情况，并代表学院送上祝福与慰问，对大家一年来为学校发展付出的努力和取得的成绩给予充分的肯定。杨富兴勉励坚守岗位教职工：学院的有序运转和安全稳定离不开教工、安保人员、后勤人员的辛勤劳动和默默付出，过去的一年，大家都在各自岗位上做出了贡献，为学院的建设发展提供了坚实的保障；希望大家在春节期间继续恪尽职守，以高度的责任心和饱满的工作热情一如既往地做好本职工作，为师生创造更加和谐稳定优美的校园环境，确保大家度过一个平安、祥和、温馨的春节。慰问结束后，杨富兴查重点检查了学院安全设备、消防控制设施、防火重点部位情况，听取相关人员的汇报，并对假期学院加强安全和防火工作进行了再部署再强调。

1月21日，我院召开党政领导班子会议，组织班子成员集体学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，并研究本院学习宣传贯彻《纲要》的措施。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》公开发布后，学院及时将有关材料发给班子成员，并要求认真学习。在领导班子成员个人自学的基础上，1月21日学院召开党委会、院务委员会，集体学习《纲要》《教育部负责人就〈教育强国建设规划纲要（2024—2035年）〉答记者问》等材料。学院党政班子会议指出，《纲要》是加快建设教育强国的纲领性文件，明确了推进教育强国建设的总体要求、整体规划和目标任务，为我们全面贯彻落实教育强国建设任务提供了行动指南和科学指导。会议强调，各单位要把学习贯彻《纲要》精神作为当前和今后一个时期的重要任务，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和贯彻落实全国教育大会精神结合起来，深入领会科学内涵，精准把握总体要求和关键任务，提高思想认识，切实做到悟透精神、把握精髓、落实精准，努力开创学院事业发展新局面。会议要求，通过学院各类校园媒体、宣传阵地对《纲要》进行广泛宣传，推动学习宣传工作走深走实。新学期开学后，学院要通过中层管理人员会议、分党校培训、专题报告会、党团活动等途径，进一步做好宣讲解读。根据《纲要》精神，进一步明确学院办学定位，找准赛道，打造优势特色专业，持续提升办学实力。要将《纲要》提出的工作要求和任务，结合学院实际，体现到学院发展规划中，分解到每学期工作计划中，融入到学院教育教学改革、专业建设、科学研究之中，全院上下切实将《纲要》落到实处，为实现到2035年建成教育强国的宏伟目标做出贡献。

2024年12月以来，文学部举办了为期三周的《学礼记·写礼记·悟礼记》特色教育活动，活动由文学部书法工作室组织。《礼记》在儒家经典中占有重要地位，是中国文化史上彪炳千古的典范。《礼记》中的众多章节都高扬着仁爱、正义、爱国等思想，影响深远。时至近现代，许多大学从《礼记》中借用一些名言警句作为校训。如“明德新民，止于至善”（河南大学），“博学而笃志 切问而近思”（复旦大学）等，这些校训影响着大学办学理念和价值取向，影响着大学生的文化教育和德性教养。文学部即自此着手，以《礼记》为开展载体，以“阅读感悟”和“书法作品创作”为主要形式，分为“学礼记”“书礼记”“悟礼记”三部分。“学礼记” 书法工作室“小先生”选择《礼记》中经典篇章面向学部2024级全体学生分班进行领学，“小先生”们结合板书，梳理了篇章脉络、解析了重点字词与语句含义。通过精读原文、集体领学的形式让学生们深切感受这部经典的丰富内涵。“悟礼记”学部2024级各班围绕《礼记》展开分组讨论，学生们各抒己见，从不同角度剖析经典，或解读字里行间蕴含的深刻哲理，或探讨其所反映的古代社会风貌及人文精神。集体学习及分组深入交流之后，学生们沉浸在经典的余韵之中感悟颇多，积极撰写学习心得。“书礼记” 从经典古籍《礼记》中节选内容进行书法作品创作，吸引了众多学生积极参与，共收集书法作品381份，后经整理分类将部分优秀作品制成作品集通过网络平台进行展示。一幅幅毛笔书法作品犹如灵动的画卷，展现出《礼记》的深邃意境，笔画间透露出对君子风范的敬仰。一幅幅硬笔书法作品则如同璀璨的明珠，注重将每一个字都写的端庄秀丽，将《礼记》的礼仪观念深刻地诠释。《学礼记·悟礼记·书礼记》特色教育活动圆满收官。活动中众文学学子学经典、书雅言，通过弘扬中国传统文化提升了学生的道德修为，健全完善其人格品质，致力培养为德才兼备的高素质人才。